"La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de una manera distinta"
Howard Gardner
Hace más de dos décadas Howard Gardner revolucionó la Psicología con su Teoría de las Inteligencias Múltiples, su trabajo repercutió en la mejora del Sistema Educativo.
Ganó un reconocimiento internacional y numerosas distinciones , entre ellas el premio Príncipe de Anturias en el 2011.
Antes para decir si una persona era "inteligente" se basaban en la medición de su CI a través de los TEST, si tu resultado era negativo , significaba que estabas condenado al fracaso en tu vida como adulto, se menciona en el video que muchas veces los bajos resultados dependía del nivel de concentración del individuo y además el CI no era permanente en la adolescencia, se debía seguir estudiando para seguirlo estimulando ; Gardner vino a romper este estigma a través de su Teoría de las Inteligencias Múltiples, donde se menciona que hay diversos tipos de inteligencias y cada uno de los individuos las tiene desarrolladas en diferente proporción, entre éstas se encuentran las siguientes:
Para complementar se enlaza el siguiente video:
Las competencias actuales van más enfocadas al trabajo colaborativo, trabajar en RED, construcción de confianza y sobre todo combatir las reacciones propias ( inteligencia interpersonal), aunado a ello formar una cultura de independencia y autonomía en el manejo de las nuevas tecnologías.
Menciona Gardner que un equipo es más efectivo cuando los individuos que los componen presentan habilidades diferentes , pues complementan el trabajo; a diferencia de uno en donde todos o casi la mayoría presenta las mismas habilidades.
De igual manera si no queremos que nuestro CI decrezca, debemos de tener en cuenta , según las recomendaciones del profesor Gardner, " un aprendizaje de por vida" , nunca dejar de aprender, porque no lo sabemos todo y siempre hay algo por aprender.
Un pequeño ejemplo de genio , quien en su momento su profesor opinaba de él lo siguiente "su rendimiento, sus resultados, son insatisfactorios. No asimila bien. Las notas donde apunta sus experimentos están rasgadas y confusas. A menudo se encuentra perdido , porque no escucha. Insiste en hacer las cosas a su manera. Me ha llegado la noticia que quiere ser científico, me parece algo ridículo. Si no puede ni siquiera aprender las bases de la biología, no tiene posibilidades de desempeñar el trabajo de un especialista. Sería una pérdida de tiempo no sólo para él , sino para los que deberán enseñarle", estamos hablando de John Gurdon , quien en el 2012 a sus 64 años ganó el premio Nobel de Medicina.
PRINCIPAL PAPEL DEL DOCENTE EN LA ACTUALIDAD:
- No querer enseñar a todos nuestros alumnos de la misma manera, brindando con ello una educación personalizada y apoyándonos de todos los adelantos tecnológicos posibles que estén a nuestro alcance.
- Nuestro papel será de guía , trabajando en equipo junto con los alumnos y padres de familia con el fin de descubrir cuál es la mejor manera de aprender de cada uno de nuestros educandos.Descubrir sus pasiones y potenciarlas.
- Identificar en cada estudiante las inteligencias que tienen más desarrolladas para que accedan más rápido al conocimiento, sin olvidar los demás tipos.
En lo personal considero que la modernidad líquida y en especial las diversas tecnologías con que actualmente contamos pueden ayudar en gran medida a potenciar las inteligencias múltiples de nuestros alumnos, lo único que falta es tener la actitud para querer hacer las cosas, perseverancia para darles seguimiento y amor por nuestro trabajo y alumnos. El trabajo es arduo, pero no imposible, si queremos lo lograremos.
"La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de una manera distinta"
Howard Gardner
Hace más de dos décadas Howard Gardner revolucionó la Psicología con su Teoría de las Inteligencias Múltiples, su trabajo repercutió en la mejora del Sistema Educativo.
Ganó un reconocimiento internacional y numerosas distinciones , entre ellas el premio Príncipe de Anturias en el 2011.
Antes para decir si una persona era "inteligente" se basaban en la medición de su CI a través de los TEST, si tu resultado era negativo , significaba que estabas condenado al fracaso en tu vida como adulto, se menciona en el video que muchas veces los bajos resultados dependía del nivel de concentración del individuo y además el CI no era permanente en la adolescencia, se debía seguir estudiando para seguirlo estimulando ; Gardner vino a romper este estigma a través de su Teoría de las Inteligencias Múltiples, donde se menciona que hay diversos tipos de inteligencias y cada uno de los individuos las tiene desarrolladas en diferente proporción, entre éstas se encuentran las siguientes:
Las competencias actuales van más enfocadas al trabajo colaborativo, trabajar en RED, construcción de confianza y sobre todo combatir las reacciones propias ( inteligencia interpersonal), aunado a ello formar una cultura de independencia y autonomía en el manejo de las nuevas tecnologías.
Menciona Gardner que un equipo es más efectivo cuando los individuos que los componen presentan habilidades diferentes , pues complementan el trabajo; a diferencia de uno en donde todos o casi la mayoría presenta las mismas habilidades.
De igual manera si no queremos que nuestro CI decrezca, debemos de tener en cuenta , según las recomendaciones del profesor Gardner, " un aprendizaje de por vida" , nunca dejar de aprender, porque no lo sabemos todo y siempre hay algo por aprender.
Un pequeño ejemplo de genio , quien en su momento su profesor opinaba de él lo siguiente "su rendimiento, sus resultados, son insatisfactorios. No asimila bien. Las notas donde apunta sus experimentos están rasgadas y confusas. A menudo se encuentra perdido , porque no escucha. Insiste en hacer las cosas a su manera. Me ha llegado la noticia que quiere ser científico, me parece algo ridículo. Si no puede ni siquiera aprender las bases de la biología, no tiene posibilidades de desempeñar el trabajo de un especialista. Sería una pérdida de tiempo no sólo para él , sino para los que deberán enseñarle", estamos hablando de John Gurdon , quien en el 2012 a sus 64 años ganó el premio Nobel de Medicina.
En lo personal considero que la modernidad líquida y en especial las diversas tecnologías con que actualmente contamos pueden ayudar en gran medida a potenciar las inteligencias múltiples de nuestros alumnos, lo único que falta es tener la actitud para querer hacer las cosas, perseverancia para darles seguimiento y amor por nuestro trabajo y alumnos. El trabajo es arduo, pero no imposible, si queremos lo lograremos.
Antes para decir si una persona era "inteligente" se basaban en la medición de su CI a través de los TEST, si tu resultado era negativo , significaba que estabas condenado al fracaso en tu vida como adulto, se menciona en el video que muchas veces los bajos resultados dependía del nivel de concentración del individuo y además el CI no era permanente en la adolescencia, se debía seguir estudiando para seguirlo estimulando ; Gardner vino a romper este estigma a través de su Teoría de las Inteligencias Múltiples, donde se menciona que hay diversos tipos de inteligencias y cada uno de los individuos las tiene desarrolladas en diferente proporción, entre éstas se encuentran las siguientes:
Para complementar se enlaza el siguiente video:
Las competencias actuales van más enfocadas al trabajo colaborativo, trabajar en RED, construcción de confianza y sobre todo combatir las reacciones propias ( inteligencia interpersonal), aunado a ello formar una cultura de independencia y autonomía en el manejo de las nuevas tecnologías.
Menciona Gardner que un equipo es más efectivo cuando los individuos que los componen presentan habilidades diferentes , pues complementan el trabajo; a diferencia de uno en donde todos o casi la mayoría presenta las mismas habilidades.
De igual manera si no queremos que nuestro CI decrezca, debemos de tener en cuenta , según las recomendaciones del profesor Gardner, " un aprendizaje de por vida" , nunca dejar de aprender, porque no lo sabemos todo y siempre hay algo por aprender.
Un pequeño ejemplo de genio , quien en su momento su profesor opinaba de él lo siguiente "su rendimiento, sus resultados, son insatisfactorios. No asimila bien. Las notas donde apunta sus experimentos están rasgadas y confusas. A menudo se encuentra perdido , porque no escucha. Insiste en hacer las cosas a su manera. Me ha llegado la noticia que quiere ser científico, me parece algo ridículo. Si no puede ni siquiera aprender las bases de la biología, no tiene posibilidades de desempeñar el trabajo de un especialista. Sería una pérdida de tiempo no sólo para él , sino para los que deberán enseñarle", estamos hablando de John Gurdon , quien en el 2012 a sus 64 años ganó el premio Nobel de Medicina.
PRINCIPAL PAPEL DEL DOCENTE EN LA ACTUALIDAD:
- No querer enseñar a todos nuestros alumnos de la misma manera, brindando con ello una educación personalizada y apoyándonos de todos los adelantos tecnológicos posibles que estén a nuestro alcance.
- Nuestro papel será de guía , trabajando en equipo junto con los alumnos y padres de familia con el fin de descubrir cuál es la mejor manera de aprender de cada uno de nuestros educandos.Descubrir sus pasiones y potenciarlas.
- Identificar en cada estudiante las inteligencias que tienen más desarrolladas para que accedan más rápido al conocimiento, sin olvidar los demás tipos.
